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与雷夫面对面

2013-11-29 7:53:10本站原创 【字体:

与雷夫面对面

朱茜珉

教育该给孩子什么?教师该怎样教育孩子?雷夫给出清晰的答案:

努力把真实的生活和整个世界呈献给孩子,尽量让每一个孩子在这多彩的学习中找到属于自己的能闪现独特生命光彩的位置,享受成长的快乐。

教育最重要的是让学生知道“我是谁?”“我的信仰是什么?”是让学生知道为什么学,是教育学生学会倾听、思考、友善、尊重、感恩。

教育的最高境界是自我教育、自我管理、自我奋斗。信任孩子,尊重孩子,告诉孩子生活是什么,生活需要什么,让孩子学会评判,形成正确的是非和价值观,让孩子在信赖与激励中充分的自我教育、自我挖掘。

班级管理和课堂教学关注的不应是学科而是学生,做人比成绩更重要,“成绩不代表什么,它和婚姻、家庭、长寿、成功没有必然的联系。”成人比成才更重要,热爱生活、勤勉友善、尊重诚实、爱与责任应该是做事做人永恒的主题。健全的人格是幸福生命的基础,也应该是教育本来的目的。

在乎每一个学生,做一位“捡海星”的人 ,给每位学生的成长以最大的支持和帮助。

身体力行,以身作则,身教重于言教,让学生做到的自己必须要做到,老师要成为学生学习和做人的楷模

多么熟悉的理念啊,有多少曾经那么强烈地鼓荡着自己,可凡尘中的随波逐流消磨了它;有多少曾经在心中灵光闪现,可是俗世的漫无目的淹没了它。真的向雷夫说的“最重要的是:你是谁?你信仰什么?”雷夫知道自己是谁,他有自己的兴趣爱好,他有自己的做人准则,有自己的职业操守、理想追求,所以他用心思考、执着践行。而我们身边有多少人知道自己是谁,自己想要什么,又有多少人不懈探索,持之以恒。这应该就是平凡和伟大的区别吧,一个目标明确、坚守执着,一个浑浑噩噩、得过且过。 雷夫为什么会取得教育成功?莎剧排练中几千小时的坚守以及为乐队的奔走令人震撼, “今天的我比五年前优秀,五年后的我比今天优秀。你也行的。”平时的语言道出坚守出来的坚韧和信念,是激励更是自勉。

每位教师都应该了解雷夫,高标准,严要求,谦逊勤勉、敬业奉献,德才兼备的教育圣徒。

 



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