您当前位置:www.ag88.com|官方 >> 教学管理 >> 浏览文章

教师如何写论文

2012-3-10 11:25:53本站原创 【字体:

一、什么是论文
    在《现代汉语词典》中,"研究"一词有两个涵义,其一是探求事物的真相、性质、规律等,其二是考虑或商讨(意见、问题)。这说明,研究离不开问题,研究就是探求、考虑、商讨问题的答案。
论文是研究成果的表述形式。准确地说,论文是""出来的,而不仅仅是""出来的。应称为"研究论文"
    二、教师写论文的误区
    1、为"""",视""""
   
"""",把研究与工作脱节,把研究与解决问题脱节,把研究当成"秀才笔下之花",而不是"解决问题之林"。把一般的体会、工作总结、简单的"浅谈"都当成研究论文,使论文失去原有的价值,造成论文贬值,助长学术腐败。

    2、虚假研究。编造研究材料和研究数据。
    3、抄袭、剽窃
    4、忽视研究过程,凭空想象。
    5、不注意最起码的科学性和规范性。就事论事,缺少新意,停留在一些表面现象的分析,有违反科学的错误。
    三、怎样写好研究论文
    研究成果的表述形式主要包括研究报告和研究论文。
    1、要有好的研究成果
    好的研究成果包括发现的新问题,提出的新观点,提供的新材料,发现的新方法,形成的新理论。
    2、平常多收集、积累、整理材料,包括文献资料与事实材料。
    3、正确看待""
    4、多看前人和他人的论文,就像看"作文选"一样。
    5、理论和实践紧密结合。
    6、注意关键概念的界定
       给关键概念下定义,避免造成语词歧义、偷换概念、文不对题。这不是鼓励"在概念里打阵地战",鼓励"玩弄某些名词",而是研究所必需。包括下抽象定义和操作定义。抽象定义是对概念共同本质的概括,其作用是揭示概念的内涵。操作定义是用可感知、可测量的事物、事件、现象和方法对概念做出具体的界定和说明。    查阅文献资料体现了教育科研的特征之一,即继承性。要借鉴前人或他人的研究成果。据权威统计,在社会科学研究中,查阅文献资料的时间占到全部研究时间的52.9%
    中小学教师长期工作在教育教学第一线,积累了大量的实践经验,这是进行校本研究的第一手材料,但是为什么进行校本研究仍有不少困难呢?除了欠缺教育基础理论和教育研究方法等方面的的知识及工作繁忙之外,更重要的一个原因就是缺乏对更宏观的背景材料、情报信息的了解和占有。
   7、选好课题。
    干什么研究什么。课题表述应注意的问题:
    1)不能用判断句,如数学课堂仍需要学生作主体、分层教学是提高教学质量的关键、美术教学要注重传统文化的熏陶。
    2)课题不能太大、太笼统,如课程改革和教材建设的研究、中学生学习规律的研究、素质教育评价。
    3)课题的表述要完整,如质疑能力培养的研究。
    4)使用的概念要准确,如鼓励冒险,培养流畅的口语能力;创造情境,培养交际能力的研究;如何转化差生。
    5)要明确所研究的问题,如特别的爱给特别的你。
    6)要有可行性,是自己能研究的问题,如提高家长素质的研究。
    7)要研究,不要浅谈,如美术教学素描谈、学习新体育大纲的体会。
    8)明确研究对象的总体范围,如中学生学习方法的调查。



网友评论:

关于我们 | 版权声明 | 诚聘英才 | 联系我们 | 广告服务 | 帮助中心 | 会员登陆 | 友情链接 | 网站地图 |