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关于全面开展中小学教师校本培训工作的八点要求

2012-3-10 11:04:45本站原创 【字体:

关于全面开展中小学教师

校本培训工作的八点要求

 

 一、校本培训要求每周学习一天,采取半天集中培训(可以安排在周六上午)、半天分散自学的方式。分散自学可以是上班的空余时间,也可以利用业余时间,自学时间每周不少于4个学时。集中培训和分散自学达到规定要求和学时的,其学分要登记到教师培训证书上。

二、集中培训初中和城镇小学以学校为单位进行。乡村小学以乡镇为单位组织开展,以学科为单位编班培训学习。教师人数多的乡镇可以设23个培训点。每个学科要由学校或乡镇确定培训主持人(主讲人),也可以由县(市、区)统筹安排学科带头人担任培训主持人(主讲人)。

三、各学校和乡镇需在每月底将下一个月的集中培训计划确定好,培训计划的制订要达到“五定”要求,即定培训内容,定达成目标,定学习资料,定项目主持人(主讲人),定研讨题目。集中培训实行本人签到制度和请假补课制度。

四、各学校和乡镇需在每月底制订下一个月的教师自学计划,自学计划要达到“四定”要求,即定学习内容,定达成目标,定学习资料,定作业字数(每周要求1000字)。作业既可以是学习笔记,也可以是听课记录。分散自学采取每月检查作业或每月考试的方式进行检查、检测,作业由教务处负责人签字,并写出评语。各学校要统一作业本,有条件的单位可以统一规格进行印制,每学期一本,以便于检查。每月自学的月考开卷、闭卷均可,要以学校为单位留存试卷,并存入教师本人专业成长档案。

五、各学校和乡镇要确定专门机构和人员,负责制订培训与学习计划,组织实施训前、训中、训后的各项具体工作,同时负责培训质量的监督、检测工作。

六、要将校本培训和校本教研结合起来。培训内容的选择要贴近教师实际,符合教学需要,防止空谈,务求实效。培训的形式可以多种多样,可以是教学基本功(含“三字一话一画”)、现代教育技术培训,也可以是集体备课、观摩课和示范课;可以是品读优秀的教育书籍,也可以就教育教学问题进行反思讨论;还可以研摩名师讲课的录像,观看中小学教师远程研修的优秀案例等等。

七、各县(市、区)教育局要将各初中学校、城区小学和乡村小学的下一个月校本培训计划(包括集中培训和分散自学的计划)于本月底前收集齐全,报市教育局职成教科。市教育局将组织人员根据上报计划进行抽查,抽查结果作为年终教育督导的重要依据。

八、教师有参加培训和不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务,各县(市、区)教育局、各初中学校、城区小学和乡镇教办一定要把校本培训当作提高教育教学质量的重要措施来抓,根据本辖区和本学校实际,确保经费落实,加大工作力度,创新工作思路,制定相应的管理和奖惩制度。同时,注意发现问题,总结经验,培植典型,推动校本培训的扎实有效开展。



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